2024级视觉传达设计专业人才培养方案

一、概述

专业立足数字时代文化创意产业变革趋势，紧扣"数字化、网络化、智能化"发

展方向，深度对接视觉传达设计、平面设计、广告策划、包装设计、文创设计、印前 设计、新媒体设计等岗位群能力需求，构建"技术赋能+文化传承+区域适配"的专业发 展路径。不断满足文化创意行业高质量发展对高素质技能人才的需求，推动产教融合 , 培育兼具数字思维与地域文化理解的高素质应用型设计人才，手工艺人才等职业岗 位新需求，推动行业高质量发展，助力区域文化创意产业数字化升级。参照国家相关 标准编制要求，制定本方案。

二、专业名称（专业代码）

专业名称：视觉传达设计

专业代码：550102

三、入学基本要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

四、基本修业年限

三年。

五、职业面向

所属专业大类（代码）	文化艺术大类（55）
所属专业类（代码）	艺术设计类（5501）
对应行业（代码）	文化艺术类（88）
主要职业类别（代码）	广告设计人员（2-10-07-08）	现代工艺设计人员（2-10-07-03）
主要岗位（群）或技术领域	广告设计师、包装设计师、UI平面设计 师、文创产品策划运营师	首饰设计师
职业类证书	数字艺术创作职业技能等级证书（中级）、 (高级)； 1+X数字媒体交互设计职业技能等级证书； 1+X文创产品数字化设计职业技能等级证书。

六、培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发 展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、 创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持 续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向印 刷、广告、出版、文化艺术、专业设计服务、数字内容服务行业的工艺美术与创意设 计专业人员、专业化设计服务人员等职业，能够从事视觉传达设计、平面设计、广告 策划与设计、包装设计、文创设计、印前处理与制作、新媒体设计、美术编辑等工作 的高技能人才。

七、培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知 、能力、素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美 劳全面发展，总体上须达到以下要求：

（一）素质

1.坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度， 以习近平新时代中国特色 社会 主义思想为指导， 践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱  国情感和中华 民族自豪感；

2.掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境 保护、 安全防护、质量管理等相关知识与技能， 了解相关行业文化，具有爱岗敬业 的职业精神，遵 守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

3.掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的中华优秀传统文化、语文、数学、外  语（英 语等）、信息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职 业生涯规划能力；

4.具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力， 具有较强的集体意 识和 团队合作意识，学习 1 门外语并结合本专业加以运用；

5.掌握造型、色彩表现、构成形式、设计艺术史、数字影像、图形图像软件等方 面的 专业基础理论知识；

6.掌握绿色材料与制造工艺、绿色包装设计、环境保护与安全防护、质量管理等 相关 知识与技能，推进过度包装治理；

7.掌握印前技术、图稿绘制、数字图形图像软件应用、数字影像处理、模型样品 制作 等技术技能；

8.具有项目策划、创意表现、文案撰写、信息设计、导视设计、运用媒体进行信 息传 播设计的表达能力或实践能力；

9.掌握信息技术基础知识，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知 分析 问题和解决问题的能力；

11.掌握身体运动的基本知识和至少 1 项体育运动技能，达到国家大学生体质健 康测试 合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯； 具备一定的心理调 适能力；

12.掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少 1 项艺术 特长或爱好；

13.树立正确的劳动观、尊重劳动、热爱劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳 动素 养，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大 的时代风尚。

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知

识

3.掌握必要的法律法规、人文社会科学及外语知识； 4.掌握本专业所必需的基本知识、理论与技能。

5.掌握本专业所必需的文化基础和科学文化艺术知识；

6.具备视觉传达设计能力；

7.具有较强的专业应用能力；

8.熟练运用计算机辅助设计软件。

9.了解视觉传达设计专业国家标准和国际标准。

（三）能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力； 3.具有较强的平面设计与立体设计的能力。

4.具备较强的设计创意能力；

5.熟悉所学专业方向的工作流程与工作要求的能力；

6.具备独立完成项目设计任务的能力；

7.具备洞察本行业技术现状及发展趋势，密切关注视觉传达设计的前沿方向，建

立可持续发展的专业发展能力。

八、课程设置及学时安排

（一）课程设置

本专业的课程包括公共基础课程、专业课程两大类，并涵盖有关实践教学环节， 共149学分。

1.公共基础课程

按照国家有关规定开齐开足公共基础课程。公共基础课程包括必修课程、限定性 必修课程、任意选修课程，共43学分。

（1）必修课程

包括习近平新时代中国特色社会主义思想概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系概论、思想道德与法治、形势与政策、国家安全教育、体育与健康、军事理论、 军事技能、心理健康、劳动教育、职业发展与就业指导、创新创业教育、信息技术与人 工智能基础，共30.5学分。

（2）限定性选修课程

包括公共艺术课程、党史国史、中华优秀传统文化、应用文写作、实用英语、高 等数学，共9.5学分。

（3）任意选修课程

开设任意选修课程，供学生自愿选择，线上课程1.5学分/门，线下课程1.5学分/ 门，须修满3学分。

2.专业课程

主要包括：专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程和实践性教学环节。

（1）专业基础课程

主要包括：造型基础、色彩表现基础、构成基础、数字图形、设计艺术史、矢量 图形设计与图形图像处理(AI +PS)、标志设计共26学分，全部为必修课程。

（2）专业核心课程

主要包括：字体设计，新媒体视觉设计、版面设计、包装设计、文创设计、品牌 设计共24学分，全部为必修课程。

本专业结合辽宁区域红山文化等文化创意产业发展需求，将国家标准中“文创设 计 ”拓展领域课程升格为专业核心课程，强化学生文创全链路设计能力，对接区域文 创产业岗位需求。

序号	课程涉及的 主要领域	典型工作任务描述	主要教学内容与要求
1	字体设计	① 进行字体创意内容设计原理 分析。 ② 完成印刷与创意字体设计。 ③ 完成创意字体设计。	教学内容： 字体设计概述、基础字体设计、创意字 体设 计、品牌字体设计、印刷字体设计、 字体设计 应用。
2	新媒体视觉 设计	① 完成界面图标的设计与绘制 。 ②完成界面效果图的设计与绘制 ③ 完成动态图形设计。 ④ 完成产品信息的可视化设计。 ⑤ 完成 App  交互页面的设计与 制作	教学内容： 动态图形设计方法与技巧， 信息可视化 设计  的概念，信息可视化设计流程，信息 抽象表达  技巧，移动端页面设计的流程、布局、交互逻辑 、视觉设计、音效与合成， 交互动态页面的设计 与制作，App 交互 页面的设计与制作。 教学要求： 能掌握产品信息可视化的设计、规划等  专业 技能；能掌握交互页面（App 等）的设计与开发 ; 能掌握新媒体视觉设计的  设计与绘制技能
3	版面设计	① 运用版式编排原理进行视觉 要素分析。 ② 根据内容与资料，选择版面设 计方法。 ③ 运用数字排版软件，完成版式 设计制作。 ④ 根据项目与载体的特性完成 版式设计制作	教学内容： 网格编排原理与方法、 自由版面设计方 法与 技巧、综合编排原理与技巧、针对不 同项目和 载体（如折页、海报、书籍）进 行版式设计与 制作。 教学要求： 能完成创意表现，运用图形和排版软件 表达 视觉信息
4	包装设计	① 进行对包装商品的特征与储 运环境的分析。 ② 进行包装容器设计、纸盒设 计、结构设计、外观视觉设计。 ③ 进行绿色包装材料与工艺的 选择。 ④ 完成包装模型与样品的设计 与制作。 ⑤ 进行对包装设计的检测与评价	教学内容： 包装概述、包装视觉传达设计、包装容 器造 型与结构设计、包装材料与工艺。 教学要求： 能够操作三维扫描、数字模切等数字化 设备 , 能根据设计主题及产品定位确定造 型设计， 选择制作工艺、内部结构， 合理 运用材料
5	文创设计	①文创设计元素提取 ②AI辅助文创 IP 形象设计。 ③文创产品造型与包装设计 ④工程制图与标准化输出 ⑤ 传统工艺制作与样品实现	教学内容： 文化元素提取与 IP 定位；AI 辅助 IP 生成 与视觉规范；文创产品造型与包装设计；工程  制图与标准化输出；传统工艺制作；数字文创  设计。 教学要求：

		⑥数字文创设计与制作	能完成文化资源调研与 IP 定位；能运用 AI 辅助 IP 形象生成并制定视觉规范；能完成文  创产品设计、制图与样品制作、包装设计；能  进行数字文创设计与延展。
6	品牌设计	① 完成品牌调研与报告撰写。 ② 完成品牌分析与定位。 ③ 进行品牌创意与设计。 ④ 完成品牌设计表现载体的选 择与应用。 ⑤ 完成品牌应用规范的设计与 制订	教学内容： 品牌设计概论、品牌设计调研、品牌设 计定 位与提案、品牌设计基础要素及应用 系统设计 、IP 形象设计。 教学要求： 能完成创意表现，运用图形和排版软件 表达 视觉信息，掌握概念草案与数字化呈 现间的关 系及相互转化的技巧

（3）专业拓展课程

设计创意、数字动态设计（Cinema 4D)、数字影像基础（选修）、展示设计（选 修）、广告策划（选修）、信息设计（选修）、电商设计（选修）、绿色材料与工艺 ( 选修）共计19学分，全部为选修课程。

（4）实践性教学环节

实践性教学贯穿于人才培养全过程。实践性教学主要包括写生、岗位实习、综合

实训（毕业设计），此外公共基础课程和专业课程等都包含实践性教学。

①实训

实训(实验)环境与设备设施对接真实职业场景或工作情境，实训(实验)项目注重

工学结合、理实一体化，实训(实验)指导教师配备合理，实训(实验)管理及实施规章 制度齐全，确保能够顺利开展校内实训任务项目。鼓励在实训(实验)中运用大数据、 云计算、人工智能、虚拟仿真等前沿信息技术。

②实习

包括认识实习和岗位实习。专业应建立稳定、够用的实习基地，选派专门的实习

指导教师和人员，组织开展专业对口实习，加强对学生实习的指导、管理和考核。实 习实训既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化教学 。学校可根据技能人才培养规律，结合企业生产周期，优化学期安排，灵活开展实践 性教学。应严格执行《职业学校学生实习管理规定》和相关专业岗位实习标准要求。

（二）学时安排

总学时为2580学时，总学分为149学分。其中，公共基础课学时占总学时的32.90 %， 实践性教学学时学时占总学时的65.9%，选修课学时占总学时的18.6%。

课程类别	总学时数	理论学时数	实践学时数	实践学时  百分比（%）
公共基础课程	848	512	336	39.62

专业基础课程	416	136	280	67.31
专业核心课程	384	126	258	67.19
实践性教学环节	628	0	628	100.00
专业拓展课程	304	106	198	65.13
合  计	2580	880	1700	65.89
专业核心课程（门）			6
公共基础课课时占总学时比例（%）			32.90
选修课学时占总学时比例（%）			18.60

九、师资队伍

按照“ 四有好老师 ”“ 四个相统一 ”“ 四个引路人 ”的要求建设专业教师队伍， 将师德师风作为教师队伍建设的第一标准。

1.队伍结构

专业教学团队应由专业带头人、专任教师和来自行业企业一线的兼职教师组成。

学生数与本专业专任教师数比例不高于25 ∶ 1，“双师型 ”教师占专业课教师数比例不 低于60%，高级职称专任教师的占比30%。

2. 专业带头人

专业带头人具有本专业及相关专业副高及以上职称和较强的实践能力，具有相关

专业中级及以上职业资格证、工程师证或执业资格证。能够较好地把握国内外行业、 专业发展趋势，能广泛联系行业企业，具有较强的实践能力，能够较好地把握工业机 器人、数字化工厂等行业企业对本专业人才的实际需求，教学设计、专业研究能力强 , 组织开展教科研工作能力强，在本专业改革发展中起引领作用。

3.专任教师

具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学

识、有仁爱之心；具有工业机器人技术相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业 相关理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科 学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。专业核心课程教师专业技术技能满 足核心课程教学要求，专业核心课程任课教师具有本专业中级及以上职业资格证、电 工高级技师、电工技师、低压电工特种作业操作证、计算机外围设备调试员高级工职 业资格证书。

4.兼职教师

主要从本专业相关行业企业的高技能人才中聘任，应具有扎实的专业知识和丰富

的实际工作经验，一般应具有中级及以上专业技术职务（职称）或高级工及以上职业 技能等级，了解教育教学规律，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展

规划指导等专业教学任务。根据需要聘请技能大师、劳动模范、能工巧匠等高技能人 才，根据国家有关要求制定针对兼职教师聘任与管理的具体实施办法。

十、教学条件

(一)教学设施

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所必需的专业教室、实训室和实习 实训基地。

1.专业教室

配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环

境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要 求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训实验场所

本专业产教深度融合、校企共建共享、打造了设备先进、软硬配套、智慧化程度

高的校内实训基地，完善实践教学相关管理制度，能够满足教学计划的安排，实践教 学经费有保障，行业、企业参与实践教学条件建设。 目前，本专业有校内实训室6个。

（1）陶艺设计工作室

配备陶艺设计工作室是研究中国瓷器文化和陶艺制作流程等课程，拓展了学生们

的空间思维能力；可以完成提高学生们的动手能力和艺术修养的教学和实训。用于电 窑、拉坯机、球磨机、泥板机等实训教学。

（2）雕刻实训室

配备装饰雕刻工作室研究树脂工艺与玛瑙雕刻等工艺美术制作技术，可以完成

玉器挂件、摆件、树脂工艺品、陶艺小品、贝雕作品等课程的教学和实训。雕刻机、

喷泵、喷泵移动式工业布袋、吸尘器、双缸火焰抛光机、微型电子计算机器2台、空调 1台。

（3）首饰设计工作室

配备首饰设计工作室首饰制作工艺繁复，运用了青铜工艺和瓷器工艺、又融入

了传统手工绘画和雕刻技艺，可以完成造型艺术、装饰艺术、环境艺术、空间艺术等 课程的教学和实训。

（4）图文输出工作室

配备喷绘打印机、彩色印刷机等常用设备，可以完成版面设计、包装设计、广告

设计、企业形象设计等课程的教学和实训。用于喷绘打印机、彩色印刷机等常用设备 等实训教学。

（5）品牌形象设计工作室

配备品牌形象设计工作室是研究校企合作引入的商业品牌项目设计、电脑软件

设计、产品装帧包装、彩色打印输出、公共空间视觉形象及导视等设计的实践训练的 工作室。用于计算机、台式笔记本多屏电脑显示器、教学视频展台、31度UV平板圆柱 3D一体打印机、彩色激光打印复印机、扫描一体机、数位屏一体机、大号精密手工丝 网印刷机、白板教学办公室显示屏4K智慧大屏幕等实训教学。

（6）木雕工作室

配备木雕工作室是研究木头雕刻、手工艺制作、纤维艺术等训练，带锯机、砂盘

砂带机、5张桌子、8把椅子。

3.校外实习基地

建立满足专业实习实训需要的校外实习基地，数量不少于15家，其中行业领军企

业不少于1家，规模以上企业占比不少于1/3。校外实习基地符合《职业学校学生实习管 理规定》《职业学校校企合作促进办法》等对实习单位的有关要求，合法经营、管理规 范，实习条件完备且符合产业发展实际、符合安全生产法律法规要求，并与学校签署合 作协议。

（二）教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图

书及数字化教学资源等。

1.教材选用

按照国家规定，经过规范程序选用教材，优先选用国家规划教材和国家优秀教材。

专业 课程教材应体现本行业新技术、新规范、新标准、新形态，并通过数字教材、活页 式教材等 多种方式进行动态更新。

2.图书文献配备

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要。专业类图书文献

主要包括： 图形创意、字体设计、版面设计、书籍设计、品牌设计、包装设计、界面 设计、媒体 设计以及视觉传达设计实务案例等。及时配置新经济、新技术、新工艺、 新材料、新管理方 式、新服务方式等相关的图书文献。

3. 数字资源配备

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿 真软件 等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

十一、质量保障和毕业要求

（一）质量保障

（1）学校和二级学院建立专业人才培养质量保障机制，健全专业教学质量监控管理

制度，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，吸纳行业组织、企业等参与评 价，并及时公开相关信息，接受教育督导和社会监督，健全综合评价。完善人才培养 方案、课程标准、课堂评价、实验教学、实习实训、毕业设计以及资源建设等质量保 障建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达到人才培养规格要求

（2）学校和二级学院完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展

课程建设、 日常教学、人才培养质量的诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评 学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织 功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。

（3）专业教研组织要建立并落实集中备课制度，定期召开教学研讨会议，开展有组

织教学研究，加强教风学风建设，深化三教改革，持续提高专业教育教学质量。

（4）学校建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、职业道德、技

术技能水平、就业质量等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

（二）毕业要求

根据专业人才培养方案确定的目标和培养规格，完成规定的实习实训，全部课程

考核合格或修满学分，准予毕业。

十二、教学进度安排

序     号	课程类别	课程名称	课程编 号	学     分	学时分配			考核方		学期、教学周、周学时
								式
					总学时数	理论学时	实践学时	学院组织	系部组织	一	二	三	四	五	六
										14	18	19	19	26	20
1	公共基础课程	思想道德与法 治	3330241 02	3	48	44	4	*		4
2		毛泽东思想和 中国特色社会 主义理论体系 概论	3330241 04	2	32	26	6	*		2
3		习近平新时代 中国特色社会 主义思想概论	3330242 03	3	48	44	4	*			4
4		体育与健康I	2220241 01	2	32	4	28	*		2
5		体育与健康II	2220242 01	2	38	4	34	*			2
6		体育与健康Ⅲ	2220243 01	2	38	4	34	*				2

7		信息技术与人 工智能基础	1110242 02	4	64	32	32	*			4
8		军事技能	6660241 03	3	168	0	168	*		3w
9		形势与政策	3330241 01、201 、301、 401	1	32	32	0	*		第1-4 学期开 设
1 0		军事理论	6660241 01、205	2	36	36	0	*		第1-2 学期开 设
1 1		心理健康	0000241 08、208	2	32	24	8	*		第1-2 学期开 设
1 2		国家安全教育	3330241 05	1	16	12	4	*		第1学 期开设
1 3		职业发展与就 业指导	6660241 04、202 、302、 401	2	38	38	0	*		第1-4 学期开 设
1 4		创新创业教育	6660241 05	0.5	8	2	6	*		第1学 期开设
1 5		劳动	6660244 09	1	16	16	0			第4学 期开设
1 6		党史国史	9990242 02	1	16	16	0	*		第2学 期开设
1 7		中华优秀传统 文化	6660242 03	0.5	10	10	0	*		第2学 期开设
1 8		公共艺术课程	9990242 03	2	32	24	8	*		第2学 期开设
1 9		实用英语 Ⅰ	0000241 04	2	32	32	0	*		2
2 0		实用英语Ⅱ	9990242 01	2	32	32	0	*			2
2 1		应用文写作	0000243 01	2	32	32	0	*				2
2 2		公共选修课	9990000 00	3	48	48		*			第2-5学期开设
小         计				43	848	512	336			10	12	4	0
2 3	专业基础课程	造型基础	5171024 101	3	48	16	32		*	12/4
2 4		色彩表现基础	5171024 102	3	48	16	32		*	12/4
2 5		构成基础	5171024 103	3	48	16	32		*	8/6
2 6		数字图形	5171024 201	4	64	20	44		*		16/ 4
2 7		设计艺术史	5171024 202	3	48	16	32		*		12/ 4
2 8		矢量图形设计 与图形图像处 理(AI +PS)	5171024 203	6	96	32	64		*		16/ 6
2 9		标志设计	5171024 301	4	64	20	44		*			16/ 4

小         计				26	416	136	280
3 0	专业核心课程	文创设计★	5171024 302	4	64	20	44		*			16/ 4
3 1		字体设计★	5171024 401	3	48	16	32		*				16 /3
3 2		新媒体视觉设 计★	5171024 402	4	64	20	44		*				16 /4
3 3		版面设计★	5171024 403	4	64	20	44		*				16 /4
3 4		包装设计★	5171024 404	4	64	20	44		*				16 /4
3 5		品牌设计★	5171024 405	5	80	30	50		*				20 /4
小         计				24	384	126	258
3 6	实践性教学环节	写生	5171024 204	1	36	0	36				1w
3 7		岗位实习	5171024 501、 601	31	492	0	492							26w	15w
3 8		综合实训（毕 业设计）	5171024 602	5	100	0	100								5w
小         计				37	628	0	628
3 9	专业拓展课	设计创意	5171024 303	3	48	16	32		*			16/ 3
4 0		数字动态设计 （Cinema 4D)	5171024 304	4	64	20	44		*			16/ 4
4 1		数字影像基础 （选修）	5171024 205	4	64	20	44		*		16/ 4
4 2		展示设计（选 修）	5171024 206
4 3		广告策划（选 修）	5171024 305	4	64	20	44		*			16/ 4
4 4		信息设计（选 修）	5171024 306
4 5		电商设计（选 修）	5171024 307	4	64	30	34		*	第三学 期开设
4 6		绿色材料与工 艺（选修）	5171024 308
小          计				19	304	106	198
周  学  时  数										22	26	20	16	20	20
总  学  时  数				149	2580	880	1700